Symmetrieassen : wat is dat?

Donderdag leerden we over symmetrieassen.  We kregen per groepje een aantal vlakke figuren en moesten deze vouwen en controleren of de vouw een deel van een symmetrieas kon zijn of niet.
Waarop moesten we letten : we moesten ons figuur in 2 gelijke delen verdelen EN de delen moesten elkaar volledig bedekken.  Als dat zo was,  moesten we de vouw overtrekken met balpen of een zwarte stift, want dit was dan een deel van de symmetrieas de symmetrieas loopt natuurlijk oneindig ver door).
Na 10 minuten zelf geëxperimenteerd te hebben, moest er per groep iemand naar voren komen met een bepaald figuur. Die moest dan zeggen hoeveel symmetrieassen dat figuur had en tonen of de delen mekaar volledig bedekten.  Alle figuren werden uitvoerig besproken.
Hopelijk vergeet nu niemand meer wat een symmetrieas is en hoeveel er per figuur zijn.

Boswezens uit klei!!!

De juffen hadden reeds een maand, of iets meer zelfs, maïskolven verzameld op afgereden velden.  En dit allemaal om hun leerlingen een leuke beeldles te bezorgen.  De maïskolven hebben de hele tijd liggen drogen in de klas, in een kartonnen doos of zelfs onder de verwarming in huis.
Gisteren was het dan eindelijk zover : de maïskolven konden worden omgetoverd tot echt gruwelijke, angstaanjagende boswezens.
Tijdens het bekijken van een powerpoint waarin tal van trollen geprojecteerd werden, werden de lichaamsdelen ervan uitvoerig besproken naar uitzicht, reden waarom ze zo zijn , en nog veel meer .
Daarna vertrokken we met al ons materiaal naar de zaal en konden we ons uitleven met klei, spateltjes, stokjes, ...
Het was er een drukte van jewelste, maar dat stoorde ons niet om onze boswezens te creëren.  Ze mogen toch wel gezien worden. We zijn er echt fier op!!

 Hieronder kunnen jullie ervan genieten.

 

       

Zelfs de juffen kregen de kriebels om een kriebel-boswezen te maken.  

Juf Karolien wordt zelfs een beetje verliefd op haar
boswezen.  Ze vindt hem o zo mooi!

Een fiere Maksim met zijn prachtige trol !!!

Ook Moira poseert graag met haar lieftallig boswezen.

Hieronder zetten we de boswezens van 5C eens op een rijtje!

         

 

                

      

     

           

         

Spelling : 99 moeilijke woorden in het vijfde leerjaar

Vandaag was geen topdag.  Juf Veerle meldde zich ziek voor de hele week en juf Karolien had een zieke zoon om voor te zorgen.  (Natuurlijk wensen we de zieken een spoedig herstel toe!)
Dus dat betekent dat we met 2 klassen moesten samen zitten in de zaal en iemand van de zorg nam de derde klas voor eigen rekening.
5A en 5C zaten samen en leerden de eerste reeks van de 99 moeilijke woorden uit het vijfde leerjaar.  Aan de hand van een powerpoint werden de woorden aangebracht en daarna werden ze geoefend op een leuke manier.  De leerlingen zaten in groepjes van 4.  Eén leerling nam de opdrachtenkaart en speelde ook de jury.  De 3 andere leerlingen kregen het ganzenbord, een schrijfblad en een pion.  Zij dobbelden om beurt en gingen het aantal ogen vooruit op het ganzenbord.  Ze kregen een woord gedicteerd en schreven het op hun schrijfblad.  Dit werd gecontroleerd door de jury.  Bij correcte schrijfwijze wachtte de leerling  zijn volgende beurt af, bij foutieve schrijfwijze moest die één plaats terug en het woord 3x correct schrijven.
Als iemand aan de finish kwam, kreeg die de opdrachtenkaart en herbegon het spel, maar nu met een nieuwe jury.

Geniet maar mee!